中小学教师未来素养：基本内涵、构成要素与发展路径

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摘  要  新课程改革强调培养学生适应未来并引领未来社会发展的核心素养，要求教师首先必须具备未来素养，以更好适应未来教育的发展需要。本文阐释和分析了教师未来素养的基本内涵，并从“知识更新”“技能提升”“情感态度”“价值观转变”四个方面探讨了教师未来素养的构成要素，提出以教师专业培训为抓手、以教育技术创新为基础、以良好教育生态为前提、以持续自我革新为根本，发挥政府、社会、学校、教师等多方合力，促进教师未来素养的发展，为培养面向未来、适应未来、引领未来、创造未来的新时代人才作出更大贡献。（剩余7450字）