高中历史教学中史学要素的课堂显现与落实路径

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摘  要  史学三要素理论在高中历史教学中有着重要性。本文首先分析了史学要素的概念，然后从课堂显现和落实路径两个方面，具体阐述了如何在教学中精选史料、集证辨据形成史论，以及如何通过诠释评价彰显史识，激活学生思维。最后提出了高中历史教学中落实史学要素的三条路径：剖析史实、辨识史论、体悟史识，以此提升学生的历史素养和批判性思维能力。（剩余4912字）

试读结束

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