小学语文思辨性阅读教学策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘  要  小学语文阅读教学的核心任务之一就是培养学生的思维能力，特别是思辨能力。这种能力的培养不仅有助于学生在阅读文本时更有条理地梳理内容、敏锐地发现问题、有效地收集信息、严谨地进行推理演绎，还能促使他们对文本进行深刻的反思和全面的评价。在小学语文课堂中，教师开展思辨性阅读教学有助于激发学生的阅读兴趣、培养学生的思辨能力、训练学生的表达能力。（剩余5031字）

试读结束

目录
monitor