论高质量积木游戏中的教师角色

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[摘 要] 本文聚焦高质量积木游戏中教师的角色定位，深入探讨了教师在幼儿积木搭建游戏中的作用与职责。文章基于教学实践，详细阐述了教师在这一教育环节中的四种关键角色，即环境营造者、过程记录者、互动对话者和发展推动者。通过环境营造、游戏观察、倾听记录和游戏支持等多种方式，教师能够更好地理解自己在积木游戏中的角色，进而推动幼儿积木游戏的进行，为幼儿的全面成长提供有力支持。（剩余3889字）

试读结束

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