小学语文整本书阅读教学研究

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[摘 要] 在小学语文阅读教学中，教师要指导学生掌握整本书阅读的方法，培养其良好的阅读习惯。教师要引导学生整体观照，分析主题蕴含的社会意义，探究人物的性格特点，分析作品语言，把握作品的艺术风格；要引导学生解读作品的细节，在环境描写中解读意象内涵，在情节留白中体会心理活动，关注传统文化相关的细节，涵养生命态度；要引导学生深度互动，帮助他们提升思辨能力，在解析矛盾冲突的过程中解放头脑，在权衡利弊的过程中提出解决方案，在梳理因果的过程中评价作品的文学特点。（剩余4407字）

试读结束

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