课程论视域下高校课程思政评价体系的构建与实践探索

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中图分类号：G641 文献标识码：A文章编号：2095-9052（2025）10-0178-04

引言

课程思政是高校贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想与立德树人根本任务的重要举措。而课程思政评价体系作为课程思政的关键构成，对于精确评估其育人实效及精准推动其良性发展具有至关重要的作用。因此，厘清课程思政评价的逻辑理路、构建相应的指标体系并明确其实践的完善方向对高校课程思政的发展具有重要意义。（剩余5489字）

试读结束

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