美育视角下思政教育融人话剧《茅以升》的实践研究
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2025）10-0031-03
引言
党的二十大报告强调文化自信自强在新时代的战略地位，美育作为培养时代新人的重要途径，其与思政教育融合发展成为高等教育改革的关键环节。茅以升作为中国现代桥梁工程的开拓者，其科学报国人生轨迹与崇高品格为思政教育提供了珍贵的历史资源，话剧《茅以升》运用舞台艺术语言，生动诠释了科学家的精神风貌与时代担当，体现艺术作品教育功能与美学价值。（剩余5426字）
