新工科背景下校企深度融合人才培养模式研究

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摘 要：校企深度融合人才培养模式要以需求导向为核心原则，充分满足产业和社会对人才的需求；还应坚持全面培养原则，注重学生综合素质和能力的提升；持续改进与合作共赢也是该模式设计的重要原则。本文探讨了在新工科背景下，校企深度融合人才培养模式的研究与实践，通过分析相关概念界定，阐述了校企深度融合的特点，并分析了人才培养模式的原则、难点；为应对这些挑战，提出了加强合作机制构建、师资队伍建设、评估监管和法律环境建设等优化策略。（剩余5621字）

试读结束

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