“两个结合”背景下高职院校学生历史主动精神培养研究

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摘 要：历史主动精神是中国共产党自信的精神状态和意志品质，它以马克思主义为指导，基于对历史规律的深刻理解，积极参与并主动塑造社会和历史的进程，体现为高度的历史自觉、强烈的历史担当、伟大的历史创造、坚定的历史自信。将历史主动精神通过思政课程和专业课的课程结合起来，形成思政协同育人机制，充分发挥其育人作用，是课程教育教学工作开展、新时代人才培养、学生价值观困惑解答的必然要求。（剩余5818字）

试读结束

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