核心素养背景下初中化学新旧教材内容对比分析
——以人教版初中化学教材为例
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文章编号：1671-489X（2025）17-0047-04 DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2025.17.047
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《义务教育化学课程标准（2022年版）》明确了化学课程要培养的核心素养，分别是化学观念、科学思维、科学探究与实践、科学态度与责任四个方面[。为了更有效地传授知识，提升学生的综合素质，落实义务教育化学课程的教育价值和育人功能，必须深入挖掘教材改革背后的深远意义。（剩余5213字）
