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文章编号：1671-489X（2025）17-0001-07
DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2025.17.001
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科学素养的主要构成是逻辑思维能力与科学实验能力。中小学生的科学素质明显提升是我国新时代科学教育的主要目标之一[]。科学素养或称科学素质是科学家所具备的基本素养或素质。（剩余12140字）
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中小学生科学素养的建立：科学教育中的逻辑学教学
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