晚清教育装备与教育教学相互融合实践探索

——以京师同文馆为中心的考察

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文章编号:1671-489X(2025)17-0022-11 DOI:10.3969/j.issn.1671-489X.2025.17.022

0 引言

京师同文馆的教育装备与教学活动之间存在着紧密且互为因果的关系。例如,化学实验室、物理实验室和天文台等教学设施的设立,有力地支持了京师同文馆自然科学课程的开设与实践。(剩余14490字)

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