教师数字素养提升实践研究

——以制作《枫桥夜泊》教学课件为例

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摘要：教学课件是课堂教学活动中主要的教学数字资源，是教师和学生进行课堂教学互动的纽带，是数字教育时代教师传授知识的有效介质，是实现教育数字化转型与高效课堂的资源基础。通过运用Flash软件制作《枫桥夜泊》教学课件，从前期准备、互动效果实现、按钮设计和内容编排等方面介绍课件制作策略，以期帮助教师提升数字素养。（剩余6236字）

试读结束

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