基于数字技术的高中生物学科学思维培养研究

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科学思维是促进学生构建生命观念的重要方式之一，也是高中生物学学科核心素养的重要组成部分。根据《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》的描述，“科学思维是指尊重事实和证据，崇尚严谨和务实的求知态度，运用科学的思维方法认识事物、解决实际问题的思维习惯和能力”[。科学思维作为一种思维习惯，其突出特点是着重对事实和证据的求知。（剩余4831字）

试读结束

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