学习方式视角下通用教学设备讨论

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1 问题的由来

教育技术装备作为支撑教育教学活动的重要资源，其分类与功能定位一直是教育领域关注的重点。传统上，教育技术装备按“仪器”和“设备”的分类方式，在实际应用中往往容易导致混淆，尤其是信息化教学设备，其用途和属性在不同教学场景下可能发生变化。因此，有必要重新审视教育技术装备的分类标准，特别是基于学习方式视角，结合教育技术装备在实际教学活动中的定位与作用，展开分类讨论。（剩余7335字）

试读结束

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