基于雨课堂平台的特殊中职学校听障生数学课程混合式教学策略研究

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关键词：特殊中职学校；听障生；数学课程；混合式教学；雨课堂；核心素养；微课

文章编号：1671-489X（2025）11-0061-04

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2025.11.061

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随着云计算、大数据、人工智能等的飞速发展，互联网已经进入人们生活的方方面面。（剩余5088字）

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