新文科建设背景下汉语国际教育专业课程新型教学模式探索

——以高级汉语3课程为例

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摘  要：新文科建设是新时期高等教育强国建设的重要探索，其战略部署既对国内大学生提出新的要求，也对来华留学生提出更高标准。传统教学模式的局限性与新时代留学生群体的复杂性，成为阻碍新文科建设的不利因素。针对这一新形势与新需求，坚持以新文科建设“注重学科间的交叉与融通，强调拓展知识结构”为指针，秉承以学生为中心的教学理念，探索汉语国际教育专业课程的新型教学模式：信息技术赋能的线上线下混合式教学模式。（剩余5976字）

试读结束

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