教育数字化背景下基础医学虚拟仿真实验项目赋能新医科人才培养研究

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摘  要：自2013年以来，医学虚拟仿真实验在高校医学教育中得到广泛建设与应用，助力培养新医科人才的创新和综合能力。通过梳理目前基础医学相关虚拟仿真实验项目建设的质量、内容、实验类型等，结合使用虚拟仿真实验对实验教学和学生学习的促进效果，探讨目前虚拟仿真实验建设与应用中存在的问题。虚拟仿真实验2.0为虚拟仿真实验带来新机遇、提出新要求。（剩余5765字）

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