工程管理专业人才培养中学业导师制改革与实践

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摘  要  为更好地培养“高素质、强能力、重应用”的复合型应用人才，在教学实践研究基础上，总结当前工程管理专业人才培养存在的问题，分析洛阳理工学院学业导师制常见问题。随后结合指导经历，对学业导师制进行反思与总结，由此在2021级工程管理专业学生中推行相关学业导师改革举措。实践证明，实行并积极探索科学合理的学业导师制，能够促进学生全面发展，进而培养出综合素养和专业技能过硬的工程管理专业复合型人才。（剩余6678字）

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