高中生物数字化实验装备及运用的实效性研究

——以四川省绵阳市为例

打开文本图片集

摘  要  基于四川省绵阳市高中学校生物学科数字化实验装备配置及使用现状，结合教育部下发的相关实验装备配置标准，就高中学校如何装备生物数字化实验器材，以及教师如何利用数字化实验装备来提升生物学科实验的实效性进行思考。

关键词  高中生物；数字化实验装备；实验教学；数字化实验；核心素养

中图分类号：G527（271）    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2022）23-0025-04

0  引言

实验教学是国家课程方案和课程标准规定的重要教学内容，是培养创新人才的重要途径。（剩余4897字）