基于工匠工坊的高职人才培养模式探索与实践

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摘  要  工匠工坊的教学资源来自企业中的真实项目，采用教学做一体化的小班化授课模式，这种模式是基于现代学徒制的，由企业工程师和学校“双师型”教师对学生进行个性化培养。工匠工坊培养模式在新一代信息技术专业群中的应用，可实现校企深度融合，通过调研产业需要来设置专业，通过调研职业标准来设置课程内容，在生产过程中实现教学过程，毕业时学生既可以获取毕业证书，又可以获取职业证书，在职业教育过程中贯穿终身学习理念。（剩余4950字）

试读结束

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