大学概率论与数理统计课程S-P表分析

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摘  要  以大学概率论与数理统计课程第一、第二单元的单元测试数据为基础，运用S-P表教育信息处理手段，对大量现实数据进行分析。结果显示：学生整体学习情况良好，但是断层情况明显，部分存在随机性推测答题的情况。针对以上情况提出建议，对大学概率论与数理统计课程的组织、实施和完善起到一定帮助作用。（剩余5621字）

试读结束

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