基于互联网的PBL和CBL带教模式在临床医学专业本科生影像实习中的应用*

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摘  要  为研究基于互联网的PBL和CBL带教模式的应用效果，选取在影像科实习的山东大学临床医学专业学生48名，随机分为两组，分别用传统和实验带教方法带教，通过综合测试及问卷调查进行评估，结果表明：采用实验带教方法的学生的成绩优于传统带教方法的学生，80%以上的学生喜欢实验带教模式，基于互联网的PBL和CBL教学模式具有较好的效果。（剩余5436字）

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