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摘 要 为破解职业学校信息化建设难题，提出职业学校
“两信融合”信息技术支持服务体系建设思路，并进行多年实践，探索形成“建设工作室，力推项目制，构建自驱型组织，促师生共同成长”的建设路径，在学校信息化建设、信息技术专业建设、师生发展、对外服务等多方面取得丰硕成果，具有较强的现实意义和借鉴作用。（剩余6124字）
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职业学校两信融合信息技术支持服务体系建设实践研究*
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