融合教育下构建特殊教育信息技术课堂的行动策略分析*

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摘  要  《中华人民共和国残疾人教育条例》中提到发展融合教育的必要性。对特殊学校的教育而言，融合教育理论的应用与技术课程的变革是十分有效的，这些做法能够更好地帮助接受特殊教育的学生提升技术水平，为未来的工作与生活提供保障。对此，教育部门应当提高对特殊教育的重视程度，顺应信息时代的发展趋势，构建信息技术课堂，为我国教育事业的发展提供更具建设性的实践策略。（剩余5866字）

试读结束

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