用“三折页”推进小学科学课堂
——以《哪里的狐狸》一课为例
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摘 要：“三折页”是一种培养学生的分析思维，并且在分析的基础上支持学生对信息进行处理加工，进而推理论证的一种工具。“三折页”可以用来拆解要素、直观分析，并进一步衍生推进、解决问题。以《哪里的狐狸》一课为例，说明如何利用“三折页”引导学生的学习活动。
关键词：小学科学；“三折页”；分析；综合；比较
通过义务教育阶段的科学课程学习，学生要掌握分析与综合、比较与分类、抽象与概括、归纳与演绎、联想与想象、重组思维、发散思维等基本的思维方法，具备初步的科学思维能力。（剩余4787字）
