教师流动政策及相关研究的回顾与展望
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摘 要：自2014年国家专门出台教师流动政策已有十年。十年来国家层面教师流动政策从零散出现到专门规范，区域政策实践以促进区域内教育均衡发展为根本指向。通过对过去十年学术文献的梳理，发现教师流动研究对象主要聚焦在城乡教师流动，更多地从教育治理视角关注教育均衡，教师流动影响因素实证研究逐步涌现。未来的教师流动政策，应以教师专业发展为价值核心构建，加强人文关怀，制定科学合理的分层流动政策；聚焦教师专业发展，助力教师以能力迁移突破职业瓶颈；以数字化手段赋能，推动教师柔性“新”流动。（剩余10592字）