“小小博物家”课堂的“三联”表达
摘 要：“小小博物家”课堂的“三联”要义为：联系问题，推进知识体系建构；联结资源，创造丰富的学习体验；联动生活，在实践中提升综合素养。“三联”让学习不再局限于书本，而是延伸至更广阔的社会和自然环境，增强了学习的现实意义和趣味性。
关键词：“小小博物家”课堂；联系问题；联结资源；联动生活
*本文系江苏省课程基地与学校文化建设项目“亲万物，晓天下：‘小小博物家’课程的建构”、江苏省南京市前瞻性教学改革实验项目“亲万物，晓天下：‘小小博物家’的学习新时空”的阶段性研究成果。（剩余3967字）