“小小博物家”课堂的“五物”解构

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摘 要：“小小博物家”课堂是由“观物”“格物”“辩物”“悟物”“创物”五个环节构成的完整学习过程，它们共同构成了由表及里、由浅入深的求知过程。具体而言，“观物”环节，预学知疑；“格物”环节，品言解文；“辩物”环节，循证促思；“悟物”环节，释疑明理；“创物”环节，迁移力行。

关键词：“小小博物家”课堂；完整学习；“五物”环节

*本文系江苏省课程基地与学校文化建设项目“亲万物，晓天下：‘小小博物家’课程的建构”、江苏省南京市前瞻性教学改革实验项目“亲万物，晓天下：‘小小博物家’的学习新时空”的阶段性研究成果。（剩余4092字）