发展审辩式思维：小学数学学科育人探索
摘 要：促进学生的思维发展是小学数学教学的根本任务，也是小学数学学科育人的重要体现。小学数学教学中，发展审辩式思维主要通过营造敢于质疑、持续质疑、善于质疑的审辩场域，搭建知识关联、方法关联、策略关联的审辩支架，培植在认知冲突、思维延伸、双向质疑处自省的审辩自觉。
关键词：小学数学；审辩式思维；学科育人
“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”著名的“钱学森之问”点出了中国教育的症结所在，这主要在于我们教育的“短板”——不重视发展学生的思维。（剩余6078字）