“体验·表达”型辅导活动促进学生心智化发展

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·主持人语·

教育部印发的《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》提出了“培养学生健全的人格和良好的个性心理品质”这项心理健康教育目标。心智化能力体现了个性心理品质，是健全人格的重要组成部分。

“心智化”概念最早由英国精神分析学家彼得·福纳吉提出，指“个体在有意图的心理状态下，通过显性或隐性的方式解释自己和他人的行为的心理过程”。（剩余269字）

试读结束

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