阅读引领成长
——幼儿园早期阅读活动中存在的问题与实践研究
“书是人类进步的阶梯”，早期阅读活动的开展越来越受到幼儿教育的重视，并且《幼儿园教育指导纲要（试行）》中也明确将早期阅读纳入幼儿园语言领域的教育目标中。因此，作为新时代的幼儿教师，既要跟随幼儿教育改革，不断优化自身的教育理念、改变自身的教育方式，还要在重视早期阅读教育的过程中，根据幼儿的成长特性与成长需求，进行有针对性的阅读指导策略调整，选择适宜的教育阅读内容，让幼儿体会阅读魅力的同时，真正参与到早期阅读活动中，从而收获受益终身的成长“财富”。（剩余4908字）
