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在进行初中音乐审美教学的过程中采取情感教学的方法，能提高教学的实际效果。通过音乐情感教学并且运用有效的诱导、激励以及调控，能达到培养学生综合素质，提高学生审美能力的教学目的。本文主要围绕运用情感教学实施初中音乐审美教育开展分析和论述，首先介绍当下初中音乐审美教育存在的问题和不足，然后结合教学需要分析如何将情感教育应用在初中音乐审美教育教学过程中。（剩余4484字）
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运用情感教学实施初中音乐审美教育的实践
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