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课程游戏化在幼儿一日活动中的指导策略探析

【摘要】幼儿在不同的年龄段，心理状态会发生变化，兴趣点会转移，教师要根据幼儿每个阶段的特点来设计教学方案。幼儿的注意力时间短，难以在课堂上长时间集中注意力，因此，教师需要通过课程游戏化的方法让课堂变得有趣生动，进而激发幼儿的学习兴趣，使他们保持学习热情，提高学习效率。本文探讨了如何聚焦一日活动并有效开展幼儿课程游戏的策略，希望可以为相关教师提供一些参考。（剩余3450字）

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