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【摘要】近年来，我国基础教育不断深化改革，在这样的背景下，教师开始从关注知识灌输逐渐过渡到关注培养学生的核心素养。作为学习主体的学生也逐渐从被动学习转变为主动学习，不断培养自主学习能力，提高学习质量。本文将以北师大版三年级数学“需要多少钱”（两位数乘一位数的口算乘法）一课为例，提出培养学生自主学习能力的策略。（剩余3388字）
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核心素养导向下小学生自主学习能力的培养
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