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【摘要】聋校语文教学导课环节由于受教学语言的限制，教师常常采用开门见山的导课方式，以适应学生语言理解困难的情况。在开展作文教学时，教师可以根据作文内容，通过问答对话的形式，加强与学生的互动;引导学生观察多媒体或实物，帮助学生学会观察;设计活动充实学生生活经验，或模拟情景让学生多种感官参与，以激发学生学习兴趣，提高作文教学质量。（剩余3569字）
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聋校作文教学导课方式例谈
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