提高初中物理课堂教学有效性的策略
【摘要】对于一名一线物理教师来说，“课堂即为阵地”，课堂教学有效性则是衡量教师专业化素养的基础因素之一。本文简要探讨了四点提高初中物理课堂教学有效性的策略，分别为确定目标，合理构建教学结构;问题情境导入，激发学生课堂学习兴趣;有效提问，加强课堂师生互动;总结反思，促进学生知识内化。
【关键词】初中物理;课堂教学;有效性;教学策略
课堂有效性问题从某种意义讲是教学的核心议题。（剩余3345字）
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