数字经济时代视角下五年制高职学生的教育管理对策

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摘 要：五年制高职转轨，“3+2”学制，是指在中专完成3年学习，再到大专院校2年学习完成学业，是高等职业教育的一种创新方式。“3+2”的学制强调职业技能的培养，中职阶段注重基础技能的学习，高职阶段则进一步提升专业技能。这种模式培养出来的学生往往具备较强的实践能力和专业技能，符合企业对人才的需求。五年制学生和普通的三年制大专学生相比，由于没有经历高中三年阶段的学习，在思想行为、学习习惯、职业规划上体现出不同的特点。（剩余5430字）

试读结束

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