基于新工科背景下的机械制造技术课程设计教学改革探索
摘 要：文章以机械设计制造及其自动化专业为研究对象，基于成果导向为目的的械制造技术课程设计进行教学模式的探索。在传统的知识体系上融入虚拟制造的仿真环节，根据工程教育认证“以学生为中心”的教学教育理念，用“五段”式实践法，重点锻炼学生的实际操作能力和知识运用能力，展现复合型人才培养的特色。构建多样化考核评价标准，采用“知识+技能+态度”三位一体考核方式，确保课程设计对毕业要求指标点的达成度。（剩余4425字）
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