高职院校汽车类学生“工匠精神”培育研究
摘 要：部分高职院校存在重视职业技能训练，轻视职业素养培养，忽视工匠精神培育的现象。文章针对这一突出现象进行原因分析，探求工匠精神与职业素养的内在契合关系，探索以学校营造环境，教师指导示范、学生主体践行相结合的高职汽车类专业学生的“工匠精神”培育路径。高职学生在崇尚劳动、崇尚技能、崇尚工匠的环境中成长，在教师以身示范，指导引领下成才，在学生自觉践行，精湛技能过程中成匠，以满足企业对高职学生良好职业素养的诉求，达到培育汽车类专业学生“工匠精神”的目的。（剩余5183字）
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