一体化背景下道德与法治幼小衔接“三化一本”课堂探析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘  要：《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》提倡将道德与法治课程进行一体化设计，强化课程的衔接性和整体性，提升课程的系统性和科学性。文章通过分析小学入学阶段学生的心理特点和教材内容的编排，采用活动化、游戏化、生活化的教学方式，以绘本为载体帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学学习生活的过渡。（剩余4894字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人