依托低结构材料促进幼儿自主运动

——以中班运动性活动区“木梯区里的野战乐”为例

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摘  要：在幼儿园体育游戏教学中，教师可以提供充足的自主游戏时间，引导幼儿灵活运用低结构材料，激发幼儿一物多玩并因地制宜创设游戏环境。同时，支持幼儿探究、重复、试错等行为，鼓励幼儿大胆创新游戏情节，积极分享，向同伴推广游戏经验。文章以中班运动性活动区“木梯区里的野战乐”为例，对幼儿自主运动进行了研究，观察并记录了幼儿使用木梯、木架、木板、软垫、报纸球等低结构材的情况。（剩余4878字）

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