“亲自然”背景下幼儿园情境式劳动教育活动实践探索

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【中图分类号】G61 【文献标识码】A【文章编号】1002-3275（2025）04-88-04

幼儿教育应注重培养幼儿的劳动意识和实践能力，鼓励幼儿通过亲身体验和实践来认识世界、发展能力。幼儿时期是个体形成基本生活习惯和劳动意识的关键阶段，科学合理的教育理念能够对其未来发展产生深远影响。“亲自然”理念主张将自然环境视为重要的教育资源，通过让幼儿置身于真实的自然场景中，促进其感官、认知和情感的全面发展。（剩余5253字）

试读结束

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