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【中图分类号】G645 【文献标识码】A【文章编号】1002-3275（2025）04-24-04
《义务教育课程方案（2022年版）》明确要求“设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求”，“注重培养学生在真实情况中综合运用知识解决问题的能力”。在此背景下，跨学科教学已然成为义务教育改革的重点和难点，如何培养跨学科教学素养和能力成为中小学教师关注的热点。（剩余6401字）
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小学全科教师跨学科教学现状与发展对策研究
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