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【中图分类号】G623.5【文献标识码】A
【文章编号】1002-3275(2025)04-31-04
《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,模型意识是数学学科核心素养的主要表现之一。小学数学教学要重点培育小学生的模型意识,保证学生在数学学习过程中感悟数学知识与现实生活的关联,为学生的数学应用奠定良好基础。(剩余5367字)
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基于模型思想的小学数学教学策略研究
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