基于结构方程模型的中学地理学习投入影响因素分析及教学启示

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【摘 要】文章从认知投入、情感投入、行为投入三个维度，对中学生地理学习投入的影响因素进行探讨。通过对253份有效的中学生问卷调查开展数据分析，揭示了这三个因素如何相互作用并影响学生的学习效率。研究结果表明，行为投入对学习投入的影响最大，认知投入次之，情感投入的影响系数不显著。此外，三个潜变量之间相互影响，其中行为投入与情感投入之间的相互影响最为显著。（剩余5390字）

试读结束

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