深度学习视角下幼儿园生活活动的审思

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【摘 要】幼儿深度学习就是一个着眼于培养高阶思维和解决现实问题能力的过程。幼儿园在开展生活活动时，应贯彻幼儿主体地位，并指明深度学习方向；充分挖掘生活学习内容，梳理分类指导；让生活场景情境化，激发幼儿深度学习的欲望；提升提问的质量与反馈，发展幼儿高阶思维；注重生活中的评价与反思，发展幼儿的批判精神。（剩余6878字）

试读结束

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