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【摘 要】教师作为教育活动的主导人物,在教育过程中发挥着至关重要的作用。而公正作为社会伦理准则,对于教师来说更是影响其教学的核心因素。但是公正不可避免地带有主观性和对象性,导致很多时候教师分配正义面临道德两难的问题。文章首先对教师公正进行概述,进而分析了教师在关爱学生时遇到的伦理困境,最后对伦理冲突进行反思并提出评判教师是否正确处理伦理困境的方式。(剩余5937字)
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论析师生关系中公正和关爱之间的伦理困境
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