人工智能时代下教师角色转变的价值意蕴、现实挑战与实践路径

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【摘 要】人工智能时代下，教师角色转变为资源的挖掘者和选择者、学生知识学习的协同者和引导者、学生的情感维护者和疏导者、学生个性化学习的推动者。这个过程面临诸多现实挑战，包括传统教育模式的路径依赖与观念革新滞后，教育资源与技术装备的结构性失衡，教师职业发展的不确定性与职业焦虑感增强，跨学科教学知识容量的相对匮乏。（剩余8160字）

试读结束

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