生态文明教育模式下的高中生物学教学实践研究

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【摘 要】将生态文明教育融入高中生物学教学是培养学生环境素养的核心需求，是引领教育价值观转型的必然选择，是推动教育内容与社会现实融合的重要举措。生态文明教育模式下的高中生物学教学要以全局观培养、行为引导、创新实践为原则。教师在具体的教学实践中要引导学生在问题引导中确立生态议题，在知识建构中整合学科内容，在探究学习中开展实践活动，在反思总结中提升认知水平，在展示反馈中强化学习成果。（剩余6308字）

试读结束

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